每經(jīng)編輯｜王月龍    

今天，教育部召開新聞發(fā)布會介紹2023年全國教育事業(yè)發(fā)展基本情況。教育部基礎教育司副司長、一級巡視員馬嘉賓介紹，指導各地加強對小學入學高峰形勢研判，通過新建、改擴建新增公辦學位489.2萬個，有力保障了1878萬小學一年級新生入學，進城務工人員隨遷子女在公辦學校就讀（含政府購買學位）的比例超過95%。

教育部發(fā)展規(guī)劃司司長郭鵬在談及優(yōu)化高等教育結(jié)構(gòu)、高層次人才培養(yǎng)相關情況時表示，將穩(wěn)步擴大研究生人才培養(yǎng)規(guī)模。

據(jù)教育部網(wǎng)站，2023年，全國共有各級各類學校49.83萬所，比上年減少2.02萬所，下降3.9%；各級各類學歷教育在校生2.91億人，比上年減少151.26萬人，下降0.52%；專任教師1891.78萬人，比上年增加11.42萬人，增長0.6%。

其中，全國共有幼兒園27.44萬所。其中，普惠性幼兒園23.64萬所，占全國幼兒園的比例86.16%，比上年增長1.2個百分點。全國共有學前教育在園幼兒4092.98萬人。其中，普惠性幼兒園在園幼兒3717.01萬人，占全國在園幼兒的比例90.81%，比上年增長1.26個百分點。

圖片來源：視覺中國

據(jù)第一財經(jīng)，在學前教育在園幼兒方面，此前數(shù)據(jù)顯示，2022年，全國共有學前教育在園幼兒4627.5萬人。相比之下，2023年學前教育在園幼兒較上一年減少534.5萬人。

2020年，全國在園幼兒4818.3萬人。2021年，學前教育在園幼兒4805.2萬人，比上年減少13.1萬人，這也是多年來在園幼兒數(shù)量首次下降。2022年，全國共有學前教育在園幼兒4627.5萬人，比上一年減少了177.7萬人。2023年是連續(xù)三年在園幼兒數(shù)量出現(xiàn)下降。

整體來看，出生人口下滑對幼兒園產(chǎn)生的大幅度影響，從2023年開始。2023年在園幼兒數(shù)量比上一年減少幅度達11.55%。去年以來，多地幼兒園出現(xiàn)關停情況。一方面出生率下滑導致幼兒園生源減少，另一方面，隨著城鎮(zhèn)化水平不斷提高，人口從鄉(xiāng)村、小城鎮(zhèn)向大中城市集聚，教育資源布局需要進行相應調(diào)整。

教育部數(shù)據(jù)還顯示，全國共有普通小學14.35萬所。全國小學招生1877.88萬人，比上年增加176.5萬人，增長10.37%；在校生1.08億人，比上年增加103.97萬人，增長0.97%。

全國共有初中5.23萬所。全國初中招生1754.63萬人，比上年增加23.25萬人，增長1.34%；在校生5243.69萬人，比上年增加123.1萬人，增長2.4%。

2023年，高中階段毛入學率91.8%，比上年提高0.2個百分點。全國共有普通高中學校1.54萬所，比上年增加355所；招生967.8萬人，比上年增加20.26萬人，增長2.14%；在校生2803.63萬人，比上年增加89.75萬人，增長3.31%。

全國普通、職業(yè)本?？乒舱猩?042.22萬人，比上年增長2.73%。其中，普通本科招生478.16萬人，比上年增長2.19%。職業(yè)本科招生8.99萬人，比上年增長17.82%。高職（?？疲┱猩?55.07萬人，比上年增長2.99%。全國共招收成人本?？?45.49萬人，比上年增長1.24%；在校生1008.23萬人，比上年增長7.99%。招收網(wǎng)絡本?？?63.42萬人；在校生739.97萬人。

全國共招收研究生130.17萬人，比上年增長4.76%。其中，招收博士生15.33萬人，比上年增長10.29%；碩士生114.84萬人，比上年增長4.07%。在學研究生388.29萬人，比上年增長6.28%。其中，在學博士生61.25萬人，比上年增長10.14%；在學碩士生327.05萬人，比上年增長5.59%。

此外，2023年，全國共有特殊教育學校2345所，比上年增加31所，增長1.34%。全國共招收各種形式的特殊教育學生15.5萬人，比上年增加8720人。全國共有特殊教育在校生91.2萬人，其中，在特殊教育學校就讀在校生34.12萬人，占比37.42%；在其他學校就讀在校生57.08萬人，占比62.58%。

全國共有特殊教育專任教師7.7萬人，比上年增長5.91%。

2023年，全國共有各級各類民辦學校16.72萬所，占全國學校總數(shù)的比例33.54%；在校生4939.53萬人，占全國在校生總數(shù)的比例16.96%。

編輯|王月龍 杜波

校對|孫志成

每日經(jīng)濟新聞綜合自教育部網(wǎng)站、澎湃新聞、第一財經(jīng)