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多地高考取消“三本”合并批次 學校、家長和專家怎么看?

新華社 2017-04-27 16:42:49

中國教育科學研究院研究員儲朝暉認為,本科二、三批合并不會減少考生的錄取機會,將擴大考生及高校的選擇空間。對考生來說,由于合并后本科二批次志愿院校數(shù)量增加,考生可選擇的院校和專業(yè)也相應增加。

2017年高考即將來臨,安徽、北京、山東、河南、新疆等地將合并部分錄取批次,其中,多地正式取消“三本”。對于這一改革措施可能帶來的效果和對考生的影響,記者采訪了相關學校、專家和家長。

考生:加大學生選擇空間

近年來,隨著社會經(jīng)濟發(fā)展和國家加大對高校的經(jīng)費投入,本科三批院校辦學條件得到根本改善,軟硬件建設均有所加強,二本、三本之間分數(shù)線差距也在逐步縮小,有些三本院校經(jīng)過這些年的發(fā)展,辦學力量已經(jīng)接近甚至超過二本院校,有的三本院校分數(shù)也已超過二本院校分數(shù)線,合并二三本院校更加有利于考生合理選擇高校,也有利于高校之間的良性競爭。

北京教育考試院相關負責人介紹,2017年起,北京高考實施本科錄取批次改革,并對志愿設置進行調(diào)整。將本科普通批錄取批次由三個調(diào)整為兩個,取消本科三本錄取批次,將二、三批合并為本科二批。本科二批可報平行志愿高校的數(shù)量也發(fā)生變化,由去年的二、三本分別可報6個,變?yōu)槎局驹敢淮涡詧螅保皞€平行志愿高校,每所高??蓤笃叫兄驹笇I(yè)數(shù)量維持不變,仍為6個。

中國教育科學研究院研究員儲朝暉認為,本科二、三批合并不會減少考生的錄取機會,將擴大考生及高校的選擇空間。對考生來說,由于合并后本科二批次志愿院校數(shù)量增加,考生可選擇的院校和專業(yè)也相應增加。

安徽省考試院新聞發(fā)言人胡雨生向記者介紹說,《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》明確指出,要“創(chuàng)造條件逐步取消高校招生錄取批次”,逐步取消二三本是符合國家深化高考改革的方向。

過去設置一二三本,主要是當時的硬件條件、技術手段不具備,而現(xiàn)在,高招網(wǎng)上錄取技術也已經(jīng)成熟、硬件快速跟上,從實際操作層面來說,已經(jīng)具備了操作的可能。

教育部介紹,拓展學生選擇機會,促進學生全面發(fā)展和個性發(fā)展。合并本科第一、二批次,考生填報高校志愿、專業(yè)志愿的數(shù)量不變,志愿填報的空間并未減少。合并第一、二批次,有助于進一步引導考生根據(jù)自身興趣特長和社會對人才的需求填報志愿。在此意義上,考生有了更大的選擇空間,有更實在的獲得感。

高校:打破批次固化分類 鼓勵院校辦特色專業(yè)

教育部認為,合并第一、二批次,解決了社會和考生簡單用錄取批次劃分和評價不同類型高校的問題,促進高校從基于分數(shù)的分層招生,逐步走向基于專業(yè)興趣的分類招生,推進人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升,推動高校面向經(jīng)濟社會發(fā)展需要,立足學校實際,自主發(fā)展,辦出特色。

首都師范大學勞凱生教授認為,老百姓對高考的真正關切與要求是高考公平。取消批次不再將學校劃分為三六九等,讓高校能夠在同一起點上公平競爭生源,對很多二、三批次的學校來說是好事兒。

對于高校來說,打破原有的批次固化分類,讓所有高校一起競爭優(yōu)秀生源,對于不同批次的學校來說會更加公平。有些學校專業(yè)優(yōu)秀,但是由于批次所限,難以錄取優(yōu)秀生源。批次等級被打破之后,高校之間只能憑實力招人,競爭更充分。

儲朝暉表示,減小高校之間的等級層次,是我國教育改革的大方向。此次新政將對二本及三本院校重新洗牌,一些三本院校某些專業(yè)辦的比較好,將吸引更多考生報考,這也符合新一輪高考改革鼓勵院校辦特色專業(yè)、精品專業(yè)的導向。

與公辦高校相比,往年在本科三批招生的獨立學院認為,二、三批合并后對其影響較大。北京工業(yè)大學耿丹學院招生就業(yè)處處長毛利認為,取消三批后,獨立學院的錄取分將更加扁平化,高分學生預計會有所流失。但這也將激勵相關高校注重內(nèi)涵式發(fā)展,發(fā)揮自身優(yōu)勢,提升辦學水平和核心競爭力。同時,民辦高校一些優(yōu)勢專業(yè)也將凸顯出來。

廣東省教育考試院有關人士向記者介紹說,合并錄取批次后,對高校而言,一是公辦和民辦高校同等對待、同等權利、平等競爭,這將有利于進一步落實好《中華人民共和國民辦教育促進法》和高校辦學自主權,更好地發(fā)揮高校辦學主體作用,激勵高校注重內(nèi)涵式發(fā)展,發(fā)揮自身優(yōu)勢,辦出水平、辦出特色,提升高校辦學水平和核心競爭力,推動高校教育事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。

家長:關注素質(zhì)教育 理性選擇志向

北京一些高三學生家長認為,二、三本合并對于一本層次和原本三本層次的考生基本上沒有影響,影響較大的是原本二本層次的考生。

李女士的兒子在北京海淀師達中學讀高三,根據(jù)平時成績,李女兒計劃給孩子報考二本院校。她認為第一年實施二、三本合并,對孩子填報志愿、選擇大學帶來一定影響。“原來的二本分數(shù)線沒有了,新的二本分數(shù)線降低,而且原來的三本院校涌入二本院校招生,之前瞄準的目標院校,錄取時怕會有所變數(shù)。”李女士說。

北京石油化工學院招辦主任魏融表示,從近年合并批次省份招生情況看,學校錄取分數(shù)呈現(xiàn)穩(wěn)定走高態(tài)勢。對考生報考來說,院校和專業(yè)的選擇面更大。但需要考生對自己定位更清晰,報考時對目標高校的專業(yè)設置、人才培養(yǎng)模式等做更深入的了解。

胡雨生建議,考生和家長也要客觀看待這次高考政策變化,志愿填報要科學填報,在老師的指導下慎重選擇,不要一味攀高,把志愿的梯度選擇好。同時,不要一味追求所謂的熱門專業(yè),一定要根據(jù)自己對未來發(fā)展的意向和潛質(zhì)進行合理的選擇。

21世紀教育研究院院長楊東平表示,對于考生和家長來說,取消批次會產(chǎn)生一定程度的迷茫和不理解,因為長久以來考生對高校的了解和評價渠道太少,都是通過一本、二本、三本來區(qū)分學校的好壞的。取消之后,在報考中會有一定程度的迷茫和困難。這就需要在取消批次的同時,建立健全高校評價機制,建立高校同考生之間的信息橋梁,讓考生更多渠道,更加全面準確的了解高校實際情況,然后再根據(jù)自身條件選擇報考。這樣才是一個完整的機制。(采寫記者:梁天韻 周暢 王凱蕾 呂光一)

責編 王可然

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全國高考 三本

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