張海英

日前，崔永元在個(gè)人微博怒斥湖南省教育廳，“崔永元公益基金第六期鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)8月培訓(xùn)100名湖南鄉(xiāng)村教師。為此，湖南省教育廳回復(fù)：不反對、不支持、不參與。我們非常憤怒，在此正式評價(jià)湖南省教育廳：不努力、不作為、不要臉！”6月12日下午，湖南省教育廳作出回應(yīng)并解釋了事情的詳細(xì)經(jīng)過。崔永元當(dāng)晚在微博上再次回應(yīng)，“我依然堅(jiān)持對湖南教育廳‘三不’的評價(jià)。”

的確，湖南省教育廳的做法令人意外和失望，培訓(xùn)鄉(xiāng)村教師由崔永元公益基金來埋單，教育廳僅僅是發(fā)個(gè)文件而已，要求基層教育部門和學(xué)校支持這一公益活動(dòng)即可，舉手之勞都不愿意，不只讓崔永元憤怒，更讓湖南鄉(xiāng)村教師和鄉(xiāng)村孩子心寒。

崔永元這次公開怒斥以及廣大網(wǎng)友的跟帖批評，顯然讓湖南省教育廳顏面盡失。盡管我不太贊成公眾人物公開爆粗口，但我卻支持崔永元公開怒斥該教育廳“不要臉”。因?yàn)檫@一“罵”，不僅顯示出崔永元強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，而且也把該教育廳對公益教育事業(yè)漠不關(guān)心的心態(tài)暴露無遺。在我看來，公眾對于崔永元怒斥教育廳，不能只是圍觀、叫好，還應(yīng)反思這一現(xiàn)象的病根。

人們常說“無利不起早”。該教育廳大概是因?yàn)榇抻涝婊鹋嘤?xùn)對自己沒有多少現(xiàn)實(shí)利益，所以不支持、不參與。教育廳領(lǐng)導(dǎo)們最關(guān)心什么呢？顯然，他們最關(guān)心的是上面有沒有財(cái)政撥款供自己隨意支配，眼下的升學(xué)率能不能給自己的政績加分。而鄉(xiāng)村教師公益培訓(xùn)離該教育廳的需求比較遙遠(yuǎn)，無利可圖。再說了，去年8月，崔永元公益基金會(huì)在與黑龍江的合作中，發(fā)現(xiàn)北安市、伊春市有8位教育局副局長、主任和小學(xué)校長冒充鄉(xiāng)村教師參加培訓(xùn)班，被崔永元直接曝光。有前車之鑒，湖南省教育廳不反對已經(jīng)不錯(cuò)了。不是有報(bào)道說，崔永元公益基金會(huì)敲定今年將在湖南開展鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)項(xiàng)目時(shí)，就曾被相關(guān)部門回復(fù)稱“當(dāng)?shù)貧g迎公益組織在此工作，但前提是不要添亂”嗎？“不要添亂”，看來就是湖南省相關(guān)部門的態(tài)度。

這或許說明，我們目前對于教育主管部門的政績考核仍然很不合理，沒有把教育的基礎(chǔ)性工作、公益性工作完全納入教育評價(jià)體系。所以，教育部門更注重眼前利益。

另外，公益行動(dòng)受制于行政干預(yù)，也值得反思。按理說，類似于崔永元公益基金培訓(xùn)這樣的活動(dòng)，只需要公益色彩，不需要行政色彩，更像一種純民間活動(dòng)。但是，如果得不到湖南省教育廳的批準(zhǔn)和支持，該公益活動(dòng)恐怕很難在湖南開展。也就是說，即使是公益活動(dòng)也需要行政上的許可，否則，基層的教育部門、學(xué)校不敢自由參與——行政批文猶如公益活動(dòng)的通行證。這是很令人失望的。

或許在有些人看來，期待崔永元此次不留情面的公開怒斥能“罵”醒湖南省教育廳進(jìn)行反思、道歉。而我卻希望，這樣的怒斥不只是讓該教育廳有痛感，還希望能對其他地方教育部門甚至對最高教育主管部門能有所觸動(dòng)。應(yīng)該讓教育部門意識到，中國教育落后真正差的不是錢，而是落后的教育體制，是官本位式的教育管理思維。